06. 게임으로 공부하는
즐거운 영어시간 (2)

02. 게임으로 공부하는 즐거운 도덕시간	워크북

2. 게임으로 공부하는 즐거운 도덕시간	워크북

교육용 게임콘텐츠 활용 영어과 교수학습지도안

2. 게임으로 공부하는 즐거운 도덕시간	워크북

06. 게임으로 공부하는 즐거운 영어시간 (2)		학습지도안

교과	영어	대상	3학년
단원	Lesson 2. Oh, It's a Ball!	차시	3/4	출판사	천재(함)
학습 주제	‘해링의 뛰기 훈련’ 게임으로 낱말 공부하기			교과서	22~23쪽
학습 목표	‘해링의 뛰기 훈련’ 게임으로 낱말의 뜻을 알고 쓸 수 있다.

학습과정

교수‧학습 활동

시간

(분)

자료(◎) 및 유의점(※)

동기 유발

○ 물건 그림 카드를 보여 주며 무슨 물건인지 묻고 답하기

○ 오늘 배울 내용 소개하기

- 칠판에 낱말 ‘bag'을 쓰고 가방 그림을 조금씩 그리기

- ‘bag’이 어떤 뜻인지 그림을 보며 맞춰보기

3′

◎ 물건 그림 카드

학습 문제 파악

○ 학습 문제 확인하기

‘해링의 뛰기 훈련’ 게임으로 낱말의 뜻을 알고 읽어 봅시다.

단어 읽기

<활동1> 단어를 읽고 쓰기

○  단어 읽고 대화하기

- 그림 보며 단어의 의미 추측한 후, 단어를 듣고 따라 읽기

- 그림 보고 대화 내용 추측한 후, 예시 대화 듣기

- 주어진 단어를 읽으며 짝과 대화하기

○ Read & Do: 전자 저작물로 단어 읽기 활동하고 자기 점검하기

○ 듣고 그림에 알맞은 단어를 찾아 연결한 후 따라 쓰기

- 낱말을 읽고 써서 그림 사전을 완성하기

- On Your Own: 한 번 더 써 보고 싶은 낱말을 공책에 쓰기

10′

◎ 전자 저작물

◎ 영어 공책

◎ 노트북

※게임을 하기 전 나오는 낱말을 기억해야 함을 사전에 말함으로써 게임 자체에만 빠지지 않도록 한다.

※ 레벨에 있는 단어 10개 이상의 뜻을 알고 철자를 쓸 수 있으면 다음 레벨로 넘어가도록 한다. 이로써 자기 경쟁으로 게임의 점수보다는 게임에 나오는 단어에 집중할 수 있도록 한다.

게임 하기

단어 정리하기

<활동2> ‘해링의 뛰기 훈련’ 게임하기

○ ‘해링의 뛰기 훈련’ 게임 방법 알기

- 제한 시간 내에 코인을 모으는 게임이다.

- 키보드 방향키로 캐릭터의 방향을 조절한다.

- 정답일 경우 속도가 증가하여 더 많은 코인을 모을 수 있다.

- 오답일 경우 속도가 감소한다.

- 장애물과 충돌할 경우 속도와 시간(10초)이 감소한다.

- 문제가 출제된 후, 일정 시간 뒤에 보기가 나타난다.

○ ‘해링의 뛰기 훈련’ 게임하기

- 학년별, 수준별에 맞게 게임을 한다.

- 같은 레벨이어도 게임을 할 때마다 다른 단어가 나온다.

- 반복된 게임으로 단어를 익힐 수 있도록 한다.

<활동3> 게임에 나온 단어 정리하기

○ 게임을 한 후 기억 남은 단어 정리하기

- 게임에 나온 단어의 뜻과 철자를 정리한다.

- 단어를 10개 이상 정리할 수 있으면, 게임의 다음 레벨로 넘어간다.

20′

5′

학습 내용

정리

○ 학습 내용 정리하기

- 게임을 통해 알게 된 단어를 친구들과 공유해봅시다.

2′

※ 평가 계획

평가 내용	구분	평가 기준	평가 방법
‘해링의 뛰기 훈련’ 게임을 통해 낱말의 뜻을 읽고 쓸 수 있는가?	잘함	‘해링의 뛰기 훈련’ 게임에 나온 낱말을 8개 이상 읽고 쓴다.	관찰평가 자기평가
	보통	‘해링의 뛰기 훈련’ 게임에 나온 낱말을 3~7개 이상 읽고 쓴다.
	노력 요함	‘해링의 뛰기 훈련’ 게임에 나온 낱말을 0~2개 이상 읽고 쓴다.